Елизавета Шатохина

Учеба на факультете журналистики и работа продавцом матрасов

Расскажи, где ты училась и на кого?

После 11 класса, в 2012 году, я поступила в Воронежский государственный университет на факультет журналистики, направление «Реклама и PR».

Выбрала это направление, потому что с точными науками у меня не ладилось, зато гуманитарные предметы шли отлично. ЕГЭ по литературе я сдала на 78 баллов — это был лучший результат в городе.

Сначала я металась между профессиями журналиста и переводчика, но все же выбрала журфак. В этом есть заслуга моей мамы: она немного подтолкнула меня в эту сторону, когда я задумалась, куда пойти.

Тебе нравилось учиться?

Очень. У нас было много крутых дисциплин. Например, фотодело: мы собирались всем направлением, шли гулять в лес и целый день фотографировали, а потом преподаватель смотрел снимки и ставил за них оценки.

Не скажу, что учеба прошла легко. Бывали и бессонные ночи, как у всех. Но я ни разу не пожалела о выборе и никогда не думала сменить профиль.

Что ты делала после университета?

Я окончила университет в 2016 году и почти год не могла найти работу по профессии. Про hh.ru я тогда не знала. Вышла после универа и чувствовала себя потеряшкой: вроде диплом есть, а что дальше делать, непонятно.

Деньги были нужны, поэтому я пошла продавать матрасы. От этого мне было жутко уныло, я чувствовала себя не на своем месте.

Репортажи на горно-металлургическом предприятии и сценарии расследований на YouTube

Как ты смогла найти работу с текстами?

Помог случай. Однажды в магазин, в котором я работала, зашел мой бывший преподаватель. Еще во время учебы он позвал меня на производственную практику в местную газету «Зори», где я писала про городские события. Он знал, на что я способна, и удивился, когда увидел меня среди матрасов. Стал прямо там предлагать варианты: кому написать, куда попробовать устроиться, и дал контакты своих коллег из редакций.

По его контактам мне везде отказали, но главное — он дал мне мотивацию. Я поняла, что в меня кто-то верит, и начала действовать. Смотрела вакансии на hh.ru и ходила по редакциям. Спрашивала: «Здравствуйте, вам авторы не нужны?» Обошла пять изданий, но везде получила отказ.

А потом откликнулась на вакансию корреспондента телерадиовещания на горно-металлургическом предприятии. Опыта у меня было ноль. Главный редактор дала мне тестовое, хотя я тогда даже не знала телевизионного сленга: «синхрон», «стендап» и «рыба». Сделала кое-как и сама видела, что вышло не очень. Но мы с главредом поговорили лично, она задала мне несколько журналистских вопросов вроде «Чем отличается репортаж от интервью?» Не помню, что я отвечала, но на работу меня все же взяли.

Каково писать про металлургию?

Это непросто. Я работала в компании «Металлоинвест»: ездила на производство, брала интервью у горняков и металлургов, писала сюжеты. Иногда даже по ночам.

Первое время было страшно: я бывала в цехах, где жарко и шумно. Приходилось стоять в шумоподавляющих наушниках и кричать: «Здравствуйте, расскажите о себе!», пока грохочет оборудование. Первые полгода я плыла по течению, а потом освоилась.

Однажды мне пришлось спуститься в карьер Лебединского ГОКа на УАЗике. Ехали минут сорок, дорога была извилистая, и казалось, что мы едем по серпантину. От этой тряски меня в какой-то момент даже затошнило. Но мне все равно было интересно — хотелось посмотреть, что там внизу.

Такой была моя первая работа с текстами. Позже меня подключили еще и к радио: я искала и писала новости, выходила с ними в эфир. Это был хороший старт, и я рада, что начала именно так.

Что было дальше?

Я вышла замуж и переехала в город, который находился в 600 километрах от работы. На производство оттуда не наездишься, поэтому пришлось искать удаленку. К тому же я чувствовала, что уже взяла от прежнего места все, чему там могли научить, и хотела расти дальше.

Я тогда была подписана на Катю Конасову — блогера с большим ютуб-каналом, где выходили расследования, бьюти-новости и несколько других форматов. Мне нравилось, как сделаны ее ролики.

Однажды она выложила объявление, что ищет редакторов. Я решила попробовать, хотя подходящего опыта у меня не было. Мне повезло: спустя неделю меня позвали в команду. Тогда я подумала так: «То ли мне везет, то ли я хороший специалист». Позже я спросила, почему взяли именно меня. Катя ответила, что читала мое тестовое и хохотала.

В задании просили написать сценарий на тему ковида. Я не надеялась, что меня возьмут, поэтому оторвалась по полной и насочиняла для сценария частушки и шутки. Одну до сих пор помню: «Ехал Грека пить на юге, видит Грека, стоит мэр, сунул Грека руку в брюки, ой, а где же ПЦР?» Тогда без ПЦР-теста на юг было не уехать, и я это обыграла.

Расскажи про проект, который особенно запомнился?

Мой самый любимый проект — это сценарий расследования про детские батуты для ютуба. Про их опасность в интернете тогда никто не говорил, и мы решили сделать такой материал первыми.

Мне понравилось работать над этой темой сразу по нескольким причинам. Во-первых, в сценарии снова много юмора — я до сих пор горжусь теми шутками. Во-вторых, это был настоящий ресерч. Чтобы написать текст, я перелопатила кучу ГОСТов и документации о том, как батуты должны работать, чтобы никто не пострадал.

После выхода ролика люди в комментариях нас благодарили. Писали, что каждые выходные водили детей на батуты и не подозревали, насколько это может быть опасно. Мне было приятно писать текст, но еще приятнее — видеть, что он приносит пользу.

Почему ты решила пройти обучение в Школе редакторов?

На работе я поняла, что мне не хватает навыков. Еще в университете преподаватель советовал нам, студентам, книгу «Пиши, сокращай» Ильяхова. Тогда я не придала этому значения, а когда прочла, для меня открылся новый мир.

Я решила поискать, есть ли у Ильяхова курсы, и нашла Школу редакторов Бюро Горбунова. Читала про вступительные и дисциплины, долго решалась, но в итоге поступила.

Прошла первую ступень и получила хорошую редакторскую базу. Научилась смотреть на текст как на продукт: понимать, кому он нужен, какую задачу решает и как сделать его лучше. Заодно разобралась в верстке, прототипировании, типографике, интерфейсных текстах, переговорах и тайм-менеджменте.

Закончила курс с четвертым местом из ста девяти в рейтинге выпускников. Дальше учиться не пошла, потому что нашла работу и совмещать ее с такой нагрузкой было бы тяжело.

Как ты нашла работу в RB.ru и что там делала?

На hh.ru. Школа редакторов сильно бустанула мое резюме. Тогда за выпускниками охотились, чтобы нанять. На собеседовании с главредом RB.ru мы как раз обсуждали школу, и это помогло. Меня взяли редактором колонок с материалами от экспертов.

RB.ru тогда был известным бизнес-медиа, и туда многие хотели попасть со своей колонкой. В день приходило по пятьдесят-шестьдесят заявок. Мне нужно было отсмотреть их все и решить, что мы публикуем.

Работы было много: я практически весь день проводила за экраном, разбирая новые заявки. Сначала сама отбирала колонки, которые казались мне интересными, а потом их смотрел главный редактор. Мы вместе дорабатывали тексты и после этого публиковали на сайте.

Первая работа с авторами в Качалке и советы, которые многое изменили в карьере

После RB.ru ты снова пошла учиться, но теперь в Рыбу. Почему?

Я проработала в RB.ru год. Работа была однообразной, и мне не хватало движухи. Плюс я люблю учиться.

Моя подруга тогда работала редактором в Рыбе и рассказывала, каково ей там. Я пошла посмотреть, что это за Рыба, и увидела Качалку. Сначала засомневалась: ведь я уже редактирую, будет ли мне этот курс полезен.

Но я долго следила за соцсетями Рыбы, и мне нравился вайб их телеграм-канала. В нем было много полезного, писали живо и весело. В итоге я подумала: «Ребята крутые, схожу». И пошла.

Как ты совмещала Качалку с работой?

Днем работала, а вечером садилась за задания. Иногда было тяжеловато: после рабочего дня нужно находить силы на учебу. Сами задания были не очень сложными, но время на них уходило.

Хотелось после работы пойти погулять или поиграть в компьютерные игры, а я отказывала себе в этом и училась.

Как тебе давалась обратная связь от наставников?

Мне повезло, моим наставником была Даша Волкова, бывший главред Рыбы. Даша, если ты читаешь это, тебе привет!

Я рада, что со мной работал именно главред. У меня уже был редакторский опыт, и, видимо, ребята это учли, когда распределяли наставников. Комментариев к моим работам оставляли немного, Даша часто хвалила. Я даже приходила к ней с вопросом: «Я же пришла учиться, а ты говоришь, что все ок».

Но самое ценное, что я получила в Качалке, — это взгляд на себя со стороны. Даша подсветила мои сильные стороны, которых я сама не замечала. В голове появился план, что с этим делать. Во многом благодаря ее совету я сейчас там, где я есть.

Какое задание в Качалке запомнилось больше всего?

Больше всего мне нравились задачи на управление редакцией, там можно было покреативить. Например, была такая: у вас в редполитике прописана буква «ё» с точками, а авторы в штате их упорно не ставят. Что делать?

Я предложила собрать дружелюбную памятку с картинками и отправить ее в чат авторов. Смысл такой: наши клиенты любят букву «ё», и если ставить ее везде, нам будут больше доверять и поручать интересные задачи, а мы будем больше зарабатывать. Дала подсказку: прогнать текст через сервис «Ёфикатор», который сам расставит «ё», а потом обязательно вручную проверить весь текст — сервис тоже может ошибаться.

Подала все это по фану, и Даша посмеялась и начала задавать дополнительные вопросы. Мы много обсуждали это задание, и было классно.

В реальной работе я постоянно сталкиваюсь с чем-то похожим: авторы, как и все люди, что-то забывают. Это нормально. Если от этого страдают скорость и качество, я просто пишу инструкции, и они хорошо помогают.

Обучение в Качалке, по моим ощущениям, прикладное: меньше академической части, чем в Школе редакторов, и больше того, что пригодится в работе прямо сейчас. Например, на Качалке была работа с авторами — это полезная практика.