Лера Савина

Совмещала работу, подработки и учебу, пока не устала

Где ты училась и чем занималась после выпуска?

Я окончила Тюменский государственный университет по двум специальностям. Сначала получила диплом бакалавра по филологии, профиль — Русский язык и Русская литература.

После бакалавриата сразу поступила в магистратуру на международные отношения. В то время направление было очень популярным, и университет организовывал интересные международные проекты. Одним из ключевых была конференция «Тюменская модель ООН». Участники — студенты и школьники, которые примеряли на себя роли представителей разных стран и отстаивали их позиции в решении глобальных проблем. Команды работали на русском, английском и немецком языках — часто вместе с иностранными студентами и экспертами. Мне нравилось быть частью этих мероприятий, пока училась на бакалавриате, поэтому казалось логичным продолжить учебу на международке.

Первый год магистратуры я параллельно работала специалистом по сопровождению иностранных научно-педагогических сотрудников в Школе перспективных исследований — так называется один из институтов ТюмГУ. Ко второму курсу поняла, что не могу уделять учебе достаточно времени, к тому же работа уже на практике отвечала моим интересам, поэтому ушла из магистратуры.

Работы было много, но проект интересный, связанный с международным образованием. В Школе я занималась наймом профессоров из США, Великобритании, Бельгии, Италии и еще десятка других стран. В задачи входило, например, отбирать заявки кандидатов, планировать интервью с ними, собирать документы для трудоустройства, организовать переезд в Тюмень и после помогать адаптироваться в Сибири. Этим я занималась около четырех лет.

Почему решила уйти и куда?

В какой-то момент поняла, что достигла потолка. Обязанностей и так было много, а сверху добавлялась еще и бесконечная бюрократия. Например, приходилось бегать с визами, проходить все круги регистрации иностранных граждан, а потом со счастливым лицом говорить им: «Всё хорошо, сейчас вас зарегистрируют». А мне хотелось уже чего-то другого.

Деятельность сменила внутри института. От преподавателей перешла на работу со студентами и стала менеджером. Я занималась в основном образовательными проектами, чтобы привлекать в наш институт российских и зарубежных абитуриентов. Здесь проработала еще пару лет.

В это время я увлеклась медиа и контентом. Полтора года подрабатывала в SMM для правительства Ханты-Мансийского автономного округа — Югры. Еще писала для Школы перспективных исследований посты в ВК и Телеграм про ее внутрянку. К примеру, сочиняла анонсы мероприятий вроде дня открытых дверей или интенсивов. Часто готовила материалы про ее образовательную модель. Она не совсем стандартная: первые два года студенты посещают обязательные базовые курсы, а еще занятия по интересным для них предметам. После этого они выбирают профиль и оставшиеся два года получают профессиональные знания и навыки.

Кроме постов писала статьи и сделала несколько лендингов для летних школ. Я не занималась версткой, но старалась рассказать об активностях максимально интересно, чтобы привлечь школьников и их родителей. Так я постепенно начала погружаться в медийку.

За шесть лет работы в институте я примерила разные профессии, но больше всего мне понравилось заниматься контентом. В Школе перспективных исследований без проблем писала статьи, а пока работала с абитуриентами, часто снимала видео. Я поняла, что это прикольно и можно дальше пробовать себя в медийке.

В нашем университете за контент отвечает отдел с названием «Управление стратегических коммуникаций». Туда я и пошла в поисках подходящей нагрузки. Оказалось, что там как раз открыта ставка. В основном нужно было снимать видео о том, что происходит в университете. Операторской работой занимались двое ребят, а я была продюсером.

Начала работать в конце зимы. Почти сразу ощутила, что обязанности куда ответственнее. На новой должности кроме написания сценария, организации съемки и приемки монтажа я иногда писала и проверяла статьи про науку и образование. Эти материалы вместе с видео публиковали партнеры — канал «Россия сегодня», например. От моей работы зависел имидж университета. Тогда поняла, что не хватает хард-скилов и решила пойти летом в магистратуру на менеджмент. Сдала экзамены и поступила.

Получается, снова совмещала работу и учебу?

Да, но в этот раз было гораздо легче. Работа гибкая — не так, что мы с девяти до шести снимали видео и писали сценарии. А учеба в основном вечером, пары начинались в 17:30. Вторая магистратура была более осознанным решением, чем первая.

Всё ли нравилось на новой работе?

На самом деле, спустя полгода работы в «Управлении стратегических коммуникаций» я поняла, что это, скорее всего, не мое. Я такой человек, что мне постоянно нужно что-то делать, а работа появлялась только на время каких-то активностей. В периоды затишья было слишком много свободного времени.

Мне нравится, когда есть много задач. Я лучше буду супер загружена, чем сидеть и не знать, чем себя занять.

Другой момент — это небольшая зарплата. Благо, была возможность брать подработки. Например, я в издательстве загружала книги в систему — чистая бюрократия. Еще я помогала редактировать тексты для соцсетей и сайта Школы перспективных исследований, где раньше работала. В итоге набегала какая-то сумма, которая меня устраивала. Но мне хотелось все-таки иметь одну хорошо оплачиваемую работу, а не много маленьких.

Пошла на курсы от Рыбы и зарекомендовала себя как перспективного автора

Как ты пришла в тексты?

На втором курсе магистратуры я случайно наткнулась на группу Рыбы в ВК. Мне очень понравилось, как редакция ведет паблик, а еще я заметила объявление о наборе на Учебку. Подумала, что было бы классно записаться, ведь я уже связана с медийкой, к тому же я филолог по образованию.

Я люблю читать и писать тексты, но никогда не думала, что это может стать профессией.

Пост Рыбы в какой-то степени подсказал направление, и я решила попробовать, чтобы брать новые проекты и зарабатывать больше денег.

Что привлекло в рыбных курсах?

Понравилось, что программа Учебки была рассчитана на начинающих копирайтеров, которые не знают, что происходит в мире текстов. Это полностью отвечало моей боли, потому что мне нужна была именно базовая база.

Самое классное, что это стоило недорого — за Учебку отдала 30 000 рублей. Я была приятно удивлена, потому что моя подруга проходила обучение на графического дизайнера за какие-то баснословные деньги. Мне казалось, все качественные обучения стоят так много, что я не потяну.

Расскажи, как проходила Учебка

Я практически запрыгнула в последний вагон, потому что оставалась пара дней до окончания подачи. Заполнила заявку и приложила примеры своих статей. Немножко сомневалась, все ли сделала правильно, но мне почти сразу ответили и добавили в общий чат.

Учебка дает старт, при этом не жестит. Есть лекции и домашки на закрепление материала. Я потом очень много возвращалась ко всем урокам — круто, что они в доступе есть. До сих пор пользуюсь штуками, которые узнала в Учебке.

Поначалу чувствовала себя маленьким щеночком, который легко может облажаться. Было волнительно общаться с крутыми наставниками, но оказалось, что все суперпозитивные и доброжелательные. Поэтому я быстро расслабилась и влилась в процесс.

Обучение проходило в целом гладко. На работе я привыкла скрупулезно подходить к текстам, поэтому с освоением материала проблем не было. Плюс, лекции были подробные, в них все было разложено по полочкам. Редакторы меня в основном хвалили. В галерее можно глянуть обычные комментарии к домашкам.

Единственный текст, с которым возникла сложность, — про кошачий корм. Наставником этой домашки была Юля Сон, и она оставила, мягко говоря, больше комментариев, чем обычно. Но я даже была рада, потому что за время работы над текстом мы с Юлей разговорились и потом продолжили общение после обучения.

В конце курса меня пригласили на следующий этап — Стажировку. Я, конечно, была вне себя от радости, потому что мне очень понравилось работать с ребятами. На Стажировку приглашают тех, кто хорошо себя показал, — значит, я хорошо поработала. Это было очень приятно.